- Pierwszy krok: niech każdy z uczniów napisze na małej kartce, 3 rzeczy, które zrobił zaraz po przebudzeniu. Kartki rozłóżmy na podłodze i czytajmy głośno. Jak myślicie, co się będzie najczęściej powtarzać?
- Czy ktoś już dzisiaj korzystał z komórki, internetu itp.
- Kto ma przy sobie telefon? W jakim miejscu? Dlaczego musisz mieć go aż tak blisko, dlaczego nie może być w torbie?
- Pakowanie plecaka, wyjście na imprezę, wyjście do szkoły, wyjście do kina, odwiedziny u rodziny. Podzielcie się na 5 grup i niech każda grupa wylosuje jedno miejsce i napisze 5 rzeczy, które tam ze sobą zabierają.
- Co pojawia się najczęściej? Dlaczego? Czy da się tę rzecz wykorzystać do czegoś pożytecznego? Jak często w ten sposób tego używacie?
- Obejrzyjcie przygotowane przez kolegów krótkie scenki rodzajowe.
- Po tych krótkich scenkach osoby, którym przeszkadzano, niech opowiedzą jakie uczucia im towarzyszyły i dlaczego – zapiszmy parę przykładów na tablicy.
- Kto z was zachowałby się w ten sposób w danej sytuacji?
- Czy uważacie, że takie zachowanie jest odpowiednie?
- Czy byliśmy kiedyś w podobnej sytuacji?
- Czy widzieliśmy kiedyś taką sytuację?
- Czy takie sytuacje są możliwe, czy to czyste science fiction?
- Czy chcielibyśmy być w takiej sytuacji?
- Czy potraktowaliśmy kogoś w ten sposób?
Na koniec obejrzyjmy jeszcze jeden film, który będzie dobrym podsumowaniem naszej lekcji
